Nasza działalność
Stowarzyszenie Rozumieją nas jako organizacja pożytku publicznego, zostało złożone w 2001 roku z inicjatywy
rodziców uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 327 im. dr Anny Lechowicz. Celem
przyświecającym założycielom tej organizacji była poprawa warunków nauki i jakości wieloprofilowej
terapii oraz dostęp do edukacji grupie dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową i złożoną.
Należy zaznaczyć, że w początkowym okresie działalności Stowarzyszenia wiele dzieci z
niepełnosprawnością nie miało dostępu do nauki w szkołach i pozostawało na nauczaniu indywidualnym
w domu. Rodziny tych dzieci często zostawały osamotnione, spotykały się z ostracyzmem społecznym
i same musiały stawiać czoła trudnej sytuacji, w jakiej się znalazły.
Nasze Stowarzyszenie niewątpliwie dołożyło do tego swoją przysłowiową cegiełkę
i w czasie prawie 25-cio letniej działalności możemy poszczycić się znaczącym dorobkiem.
Stowarzyszenie Rozumieją nas organizowało lub współorganizowało liczne projekty mieszczące się w dwóch zasadniczych filarach jego działalności:
Rozwój szkolnictwa, w tym wczesnej interwencji i edukacji przedszkolnej, wspierającego rozwój dzieci z niepełnosprawnością.
Włączenie społeczne dzieci, młodzieży z neuro-niepełnosprawnością oraz ich rodzin w nurt życia społecznego i
zapobieganie ich izolacji – wykluczeniu.
Doskonalenie jakości kształcenia osób z niepełnosprawnością poprzez rozwój zawodowy kadr nauczycielskich oraz zwiększenie
dostępności edukacji wysokiej jakości dla wszystkich a także przygotowanie środowiska do realizacji idei włączenia.
Filar 1.
Działania na rzecz dzieci z młodzieży z niepełnosprawnością oraz ich rodzin
Projekt Szkoły Równych szans (2002-2003) - Stowarzyszenie stało się stroną w umowie dzierżawy działki na terenie gminy Wilanów
oraz opracowało projekt architektoniczny budynku szkolnego dla dzieci niepełnosprawnych ruchowo.
Zbiórka publiczna i organizacja pikniku rodzinnego podczas Dni Wilanowa (2002)
połączona z występem dzieci z niepełnosprawnością podczas festynu.
Specjalistyczne zajęcia edukacyjno-terapeutyczne (2002) dla niepełnosprawnych uczniów SP 327 będących mieszkańcami Gminy Centrum (zadanie zlecone przez gminę Centrum).
Turnus terapeutyczno - rehabilitacyjny dla uczniów SPS 327 do Ciechocinka (2002) w ramach akcji „zielona szkoła”.
Projekt „Niepełnosprawni – świadomość wybór aktywność” (2004) w ramach budżetu Małych Dotacji Programu Phare 2001 - Rozwój społeczeństwa
obywatelskiego finansowanego przez Urząd Komitetu Integracji Europejskiej. W ramach tego projektu Stowarzyszenie zrealizowało:
cykl imprez integracyjnych pod nazwą „Uczymy się być razem”:
integracyjne warsztaty plastyczne, wycieczkę do Nadleśnictwa Jabłonna, wycieczkę do telewizji, piknik rodzinny, integracyjny turnus rehabilitacyjny w Jantarze dla dwóch grup,
cykl spotkań terapeutycznych adresowanych do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową i złożoną oraz ich rodziców prowadzonych w formie: klubów dyskusyjnych, indywidualnych spotkań
terapeutów pracujących z dzieckiem i ich rodziców, spotkań dla rodziców z psychologiem.
Projekt „Szlakiem muzeów warszawskich” (2004) – wycieczki muzealne wspierające realizację programu nauczania w sposób atrakcyjny dla dzieci.
Poprawa warunków lokalowych Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 327 (2004).
Dzięki przychylności władz dzielnicy Warszawa - Ochota
oraz Biura Edukacji Urzędu m. st. Warszawy 1 września 2004 udostępniono szkole 3 duże pomieszczenia i część korytarza w sąsiednim budynku Szkoły Podstawowej Nr 9
przy ul. Białobrzeskiej 44. Władze stolicy wyposażyły budynek w dwie platformy przyschodowe, które umożliwiają transportowanie młodzieży niepełnosprawnej na I piętro. Stowarzyszenie wykonało remont
i adaptację pomieszczeń oraz zadbało o zakup niezbędnego wyposażenia do sal lekcyjnych i toalet.
Wyjazd integracyjny dzieci z niepełnosprawnością z rodzinami (2007) do Głuchowa koło Kalisza we współpracy z generalną dyrekcją Lasów Państwowych.
Masza w Londynie (2007) – zadanie realizowane we współpracy z Gill Brearley (pedagog specjalny z Wielkiej Brytanii) związane z udziałem Maszy –
uczennicy SPS 327 celem udziału w premierze spektaklu wystawianego przez Amici Dance Theatre Company w oparciu o wiersz dziewczynki niemówiącej napisany symbolami Blissa.
Tydzień Integracji Europejskiej – Gry bez granic (2007) w ośrodku Regensburg w Niemczech - zadanie realizowane we współpracy z Urzędem m.st. Warszawy.
Międzynarodowa wymiana i integracja młodzieży z niepełnosprawnością z różnych krajów Europy. W imprezie sportowo-kulturalnej wzięła udział młodzież SPS 327. Kilkumiesięczne przygotowania do „Gier bez granic” objęły trzydziestoosobową grupę dzieci i młodzieży,
z której na podstawie wspólnie ustalonych kryteriów wyłoniona została drużyna reprezentująca szkołę i nasze państwo na międzynarodowej imprezie.
Pomoc świąteczna (2007) – we współpracy z Centrum Finansowym Puławska. Na podstawie umowy darowizny otrzymaliśmy środki finansowe
z przeznaczeniem m.in. na zorganizowanie pomocy rzeczowej dla rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej.
Rodziny uczniów SPS 327 zostały wyłonione przez Radę Rodziców. Pomocą objęto 20 rodzin.
Wyjazd integracyjno-szkoleniowy małych dzieci z niepełnosprawnością wraz z rodzinami (2008) -
zadanie dotyczyło małych dzieci z porażeniem mózgowym objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju oraz edukacją wczesnoszkolną w SPS 327 i ich rodzin, w tym rodzeństwa.
W wyjeździe do ośrodka Lasów Państwowych w Jedlni wzięło udział 15 rodzin. Poza zajęciami i zabawami integrującymi rodziny, kadra pedagogiczna SPS 327
przeprowadziła liczne zajęcia instruktażowe dla rodziców związane z wieloprofilowym usprawnianiem ich podopiecznych oraz komunikowaniem się
z otoczeniem przy pomocy książek do komunikacji i sprzętów „high-tech”.
Tomatis, czyli stymulacja audio-psycho-lingwistyczna – dodatkowe zajęcia dla uczniów SPS 327 (2008) –
objęcie jak największej liczby dzieci z niepełnosprawnością i słabą koncentracją uwagi terapią Tomatisa.
Polska gospodarzem „Tygodnia Integracji Europejskiej – Gry bez Granic” (2008) – przygotowania do organizacji dużej imprezy międzynarodowej.
Główny organizator spotkania młodzieży z niepełnosprawnością „Gry bez Granic” jest SPS 327 w partnerstwie ze
Stowarzyszeniem Rozumieją nas. Wydarzenie zaplanowano na 4-5 dni we wrześniu 2009 r. Zaproszono drużyny z Czech, Belgii, Holandii,
Niemiec, Słowacji, Finlandii, Węgier – ogółem ok.130 osób. Powitanie drużyn zgodnie z tradycją musi odbywać się w miejskim Ratuszu.
Opracowanie wniosku na dotację celową do Państwowego Zakładu Ubezpieczeń oraz Biura Sportu i Rekreacji Urzędu m. st. Warszawy o wsparcie
finansowe na realizację zadania „Gry bez Granic”.
Pomoc świąteczna dla rodzin uczniów SPS 327 (2008) – pozyskanie funduszy na organizację uroczystości wigilijnej oraz akcję pomocy rodzinom uczniów w trudnej sytuacji materialnej z Powszechnego Towarzystwa Emerytalnego SA Bankowy oraz z Centrum Finansowego Puławska. Gościem honorowym na uroczystości Wigilijnej była
Pani Prezydentowa Maria Kaczyńska, a także przedstawiciele Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy
oraz Mazowieckiego Kuratora Oświaty, jak również obu firm sponsorskich.
Propagowanie metod AAC wśród rodzin dzieci z niepełnosprawnością i brakiem mowy - piknik rodzinny w światowym miesiącu AAC (2009).
Celem pikniku było podnoszenie świadomości rodziców i opiekunów dzieci z niepełnosprawnością w zakresie potrzeb i możliwości komunikacyjnych
dzieci niemówiących oraz uświadomienie rodzicom, na czym polega włączenie społeczne dzieci z poważnymi zaburzeniami mowy lub jej brakiem.
Warsztaty miały służyć także upowszechnianiu wiedzy nt. metod AAC. W pikniku wzięło udział ok. 100 osób rodzin i nauczycieli SPS 327.
Montaż filmu szkoleniowego nt. włączenia osób z poważnymi zaburzeniami mowy lub jej brakiem w środowisko szkolne, rodzinne oraz najbliższe otoczenie (2009).
Rezultatem rodzinnego pikniku AAC był bogaty materiał filmowy i zdjęciowy, na bazie którego zrealizowano film szkoleniowy z zakresu AAC.
Dystrybucja filmu wśród nauczycieli, logopedów i innych specjalistów oraz rodziców miała na celu upowszechnianie alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się,
a także wykorzystywanie nowoczesnej technologii w komunikacji z otoczeniem.
Wycieczki przyrodnicze dla dzieci z niepełnosprawnością do Ośrodka Edukacji Leśnej w Jedlni (2009) – kontynuacja kilkuletniej współpracy z Dyrekcją Generalną Lasów Państwowych w zakresie edukacji
przyrodniczo - leśnej dzieci z niepełnosprawnością. Od kilku lat uczniowie SPS 327 uczestniczą w zajęciach dotyczących ekologii, zarówno w Nadleśnictwie Jabłonna,
jak też w czasie wyjazdów na zielone szkoły do Puszczy Białowieskiej, Puszczy Kozienickiej oraz Ośrodka Kultury Leśnej w Gołuchowie.
Dostosowanie Ośrodków Edukacji Leśnej dla osób poruszających się na wózkach (2009) – doradztwo i konsultacje związane ze znoszeniem barier architektonicznych i dostosowaniem obiektów dla użytkowników wózków.
Wymienione ośrodki podległe Lasom Państwowym wykorzystują doświadczenia płynące z kontaktu z dziećmi poruszającymi się na wózkach.
Dostosowują programy edukacyjne, pomoce i środki dydaktycznych do potrzeb osób z niepełnosprawnością a także znoszą bariery w podległych im obiektach.
Obóz artystyczno - sportowy dla młodzieży z niepełnosprawnością (2009)
w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Szymanowie k. Morąga - zadanie realizowane we współpracy
z Biurem Edukacji Urzędu m. st. Warszawy. W obozie udział wzięło 106 młodych uczestników, którzy przygotowywali wspólnie koncert dla gości zagranicznych
przyjeżdżających do stolicy na Tydzień Integracji Europejskiej – „Gry bez granic” we wrześniu 2009 r. Obóz przyczynił się do rozwijania talentów artystycznych młodzieży
a sam koncert cieszył się wielkim uznaniem publiczności międzynarodowej i odniósł spektakularny sukces.
Organizacja „Tygodnia Integracji Europejskiej – Gry bez Granic” (4-8 września 2009) – zadanie realizowane w partnerstwie z Urzędem m. st. Warszawy.
Prezydenta miasta Hanna Gronkiewicz – Waltz oficjalnie powitała drużyny w Urzędzie Miasta. Jednak najważniejszym punktem programu Tygodnia Integracji Europejskiej
była rywalizacja sportowa młodzieży z niepełnosprawnością, czyli same „Gry bez Granic”, które odbyły się na boisku warszawskiej Agrykoli.
Cztery zaplanowane konkurencje nawiązujące do zwyczajów i tradycji rycerskich: „Turniej rycerski”, „Uwolnienie Królewny”, „Zdobycie zamku”, „Uczta”, rozgrywane na czas,
były oceniane i punktowane na tablicy wyników przez sędziów- studentów AWF. Konkurencje wymagały współpracy całej drużyny i każdy z zawodników miał niezależne
zadania do wykonania. Każda gra pokazywała więc wyraźnie, że zespół złożony z osób o różnej sprawności może współpracować i wykonywać wspólne zadania.
W przerwie między grami odbył się pokaz walk rycerskich w strojach z epoki. W ramach Tygodnia Integracji Europejskiej
odbyły się liczne imprezy towarzyszące: zwiedzanie miasta, wspólne posiłki, ognisko, koncert muzyki dawnej połączony z pokazem tańców i strojów historycznych,
przejażdżka bryczkami po lesie i spotkania nieformalne. Poprzez uczestnictwo w projekcie młodzież z krajów Unii Europejskiej mogła w interesujący sposób poszerzyć
wiedzę o polskiej kulturze, historii i tradycjach. Zakończenie tego międzynarodowego spotkania młodzieży i rywalizacji sportowej wraz z wręczeniem statuetek
oraz wymianą upominków, odbyło się podczas uroczystej, pożegnalnej kolacji w Sali Starzyńskiego w PKiN.
Pomoc świąteczna (2009) - zwyczajem lat ubiegłych, z okazji Świąt Bożego Narodzenia, Stowarzyszenie włączyło się w organizację uroczystości wigilijnej.
Gościem honorowym była tego wydarzenia była Pani Prezydentowa Maria Kaczyńska wraz z pracownikami swojego gabinetu.
W uroczystości wzięli również udział przedstawiciele Ministerstwa Edukacji, Komisji ds. Edukacji i Rodziny Rady Miasta Stołecznego Warszawy
oraz organu prowadzącego placówkę, tj. Biura Edukacji Urzędu m.st. Warszawy. Formuła spotkania była inna niż w latach ubiegłych. Tym razem dzieci opracowały
pytania dla honorowego gościa, które miały na celu poznanie Pani Prezydentowej, jaką jest na co dzień. Padały pytania o zainteresowania,
sposób spędzania wolnego czasu, zwyczaje świąteczne w rodzinie, ulubione potrawy, itp. Rozmowy przeplatane były wspólnie śpiewanymi kolędami.
Stowarzyszenie wraz z Radą Rodziców SPS 327 przygotowało paczki dla wszystkich uczniów.
Wyjazd integracyjny dla małych dzieci z niepełnosprawnością wraz z rodzinami do Sielpi Wielkiej (2010).
Głównym celem wyjazdu była integracja rodziców oraz wymiana doświadczeń w wychowywaniu dziecka z niepełnosprawnością.
Rodzice uczestniczyli także w zajęciach prowadzonych przez psychologa szkolnego.
Wycieczka dydaktyczna dla młodzieży do Wieliczki, Krakowa i Pieskowej Skały (2010) - dotacja celowa Fundacji BRE Banku.
Uczniowie SPS 327 zostali zakwaterowani w kilkuosobowych pokojach w Domu Zakonnym Zgromadzenia Sióstr Najświętszej Duszy Chrystusa Pana
w miejscowości Siedlec k/Krzeszowic. Podczas wycieczki młodzież zwiedzała zabytki Krakowa (Wawel wraz z katedrą, pomnik Tadeusza Kościuszki,
pomnik Papieża Jana Pawła II na dziedzińcu pałacu – rezydencji biskupów krakowskich, najstarszy gmach Uniwersytetu Jagiellońskiego – Collegium Maius oraz zabytkowe kościoły,
a na Rynku Głównym wieżę Ratuszową, gotycko – renesansowe Sukiennice, pomnik Adama Mickiewicza, Kościół Mariacki, a w nim średniowieczny ołtarz Wita Stwosza).
Uczniowie odwiedzili także kopalnię soli w Wieliczce a w drodze powrotnej do Warszawy uczestnicy zatrzymali się w Pieskowej Skale, aby zwiedzić zamek, położony
w malowniczej dolinie Prądnika.
Rozwijanie zainteresowań sportowych uczniów SPS nr 327 – gra w Boccia (2010).
Wspieranie uprawiania sportu przez uczniów z poważną niepełnosprawnością ruchową. Zakup 2 kompletów kul do gry w Boccia dla szkoły
oraz sfinansowanie udziału młodzieży w Ogólnopolskich Mistrzostwach gry w Boccia.
Wyjazd integracyjno - edukacyjnego do Jedlni (2011) celem rozbudzania zainteresowań przyrodą ojczystą, kształtowania umiejętności
aktywnego spędzania czasu wolnego, doskonalenie samodzielnego i niezależnego funkcjonowania poza środowiskiem domowym i szkolnym oraz doskonalenie
umiejętności przebywania i współdziałania w grupie rówieśniczej.
Piknik integracyjny w Ryni dla rodzin uczniów klas I-III (2011). Impreza zgromadziła około 100 uczestników -
uczniów wraz z rodzinami oraz nauczycieli i terapeutów. Wspólne zabawy, biesiadowanie oraz nieformalne rozmowy służyły budowaniu relacji i sieci
wsparcia. Rodzice mieli okazję wymienić się doświadczeniami i informacjami oraz uzyskać porady rehabilitacyjne / logopedyczne.
Organizacja uroczystości wigilijnej dla uczniów i ich rodzin (2011).
Projekt „Świat jest nasz” realizowany przy współpracy i aktywnym uczestnictwie pracowników Salonu TOYOTY Carolina Car Company Wola (2012).
Cykl wycieczek, wyjść do instytucji publicznych oraz imprez integracyjnych dla uczniów z udziałem pracowników salonu Toyoty,
jako wolontariuszy wspomagających dzieci i młodzież. Salon Toyoty zapewniał także transport uczniów poruszających się na wózkach swoimi autami.
Wsparcie SPS nr 327 w organizacji uroczystości nadania szkole imienia dr Anny Lechowicz oraz obchodach XXX-lecia Szkoły Podstawowej nr 327 (2013).
Liczne zadania realizowane z uczniami pozwoliły przygotować ich do świadomego i aktywnego uczestnictwa w imprezie oraz pełnienia roli gospodarza.
Wydarzenie to przyczyniło się do integracji środowiska uczniów, absolwentów oraz ich rodzin, a także pracowników, przyjaciół i partnerów szkoły.
Wypromowało placówkę uwzględniając przede wszystkim osiągnięcia uczniów oraz absolwentów w środowisku lokalnym, ogólnopolskim i międzynarodowym.
Organizacja wyjazdów na zielone szkoły dla uczniów klas młodszych i dla młodzieży do gospodarstwa agroturystycznego (2014, 2015, 2016).
Głównym celem wyjazdów na zielone szkoły było zdobywanie jak największej samodzielności życiowej przez dzieci z niepełnosprawnością.
Zielona szkoła w Zakopanem (2016). Uczniowie zwiedzili Krupówki, Centrum Edukacji Przyrodniczej Tatrzańskiego Parku Narodowego,
zobaczyli Morskie Oko, wjechali na Kasprowy Wierch. Odbyło się ognisko / grill z muzyką góralską na żywo oraz plener malarski.
Wyjazd polskiej reprezentacji na Tydzień Integracji Europejskiej - Gry bez Granic” do Wilna na Litwie (2016).
W zawodach wzięły udział drużyny Belgii, Holandii, Niemiec, Czech, Słowacji, Węgier, Polski oraz gospodarza - Litwy. Podczas imprezy młodzież
zwiedziła Wilno, poznała kulturę i obyczaje litewskie a także wzięła udział w zawodach sportowych zajmując III miejsce.
Wspieranie szkoły w realizacji projektu "MarzKartkę".
Projekt „MarzKartkę” realizowany z różnymi firmami w ramach założeń idei społecznie odpowiedzialnego biznesu (2016). W projekt zaangażowani są ludzie edukacji, biznesu,
sektora pozarządowego, a przede wszystkim niepełnosprawne dzieci i młodzież.
Akcja została zapoczątkowana w roku 2010 i realizowana przez kolejne 10 lat w okresie przedświątecznym. Projekt opierał się na organizacji
w grudniu warsztatów plastycznych, podczas których przedstawiciele firm pomagali dzieciom stworzyć wspólnie dekorację w dużym formacie związaną z Bożym Narodzeniem.
Fotografia tej pracy wraz z życzeniami uczniów była publikowana w formie kartki świątecznej.
Wspieranie SPS 327 w organizacji i przeprowadzeniu corocznej akcji "Lato w mieście".
Organizacja wyjazdów na zielone szkoły do Krakowa oraz na Mazury - okolice Olsztynka (2017).
Warsztaty rękodzieła artystycznego w Łucznicy (2017).
Akcja „paczka świąteczna dla każdego ucznia SPS nr 327 (2017)
Wyjazdy uczniów klas młodszych oraz młodzieży do Torunia, Gdańska oraz do Jedlni (2018). Wycieczki miały na celu wspieranie procesu edukacyjnego,
ale również kształtowanie postaw aktywnego udziału w życiu społecznym.
Organizacja wycieczek, wyjazdów i zielonych szkół dla uczniów SPS nr 327 (w latach 2019 – 2023).
Filar 2.
Działania na rzecz podnoszenia kwalifikacji kadr pedagogicznych i jakości świadczeń edukacyjno - rehabilitacyjnych
Warsztaty komputerowe z obsługi i wykorzystania programu Clicker 4 (2002), jako narzędzia do komunikacji dla dzieci niemówiących.
Uczestnikami warsztatów byli nauczyciele i terapeuci z wiodących ośrodków w Polsce.
Projekt „Niepełnosprawni – świadomość wybór aktywność” (2004) w ramach budżetu Małych Dotacji
Programu Phare 2001 - Rozwój społeczeństwa obywatelskiego finansowanego przez Urząd Komitetu Integracji Europejskiej.
Przeprowadzenie cyklu spotkań terapeutycznych adresowanych do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową i złożoną oraz ich rodziców w formie
klubów dyskusyjnych, indywidualnych spotkań terapeutów z rodzicami dzieci z niepełnosprawnością.
Przeszkolenie grupy 42 wolontariuszy (2004) – głównie studentów Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej),
którzy brali udział w imprezach integracyjnych i nabyli praktyczne umiejętności wspomagania osób z niepełnosprawnością w
codziennych czynnościach oraz porozumiewania się przy wykorzystaniu AAC.
Tłumaczenie i wydanie publikacji pt. „Dziecko niepełnosprawne ruchowo na drodze do niezależności” (2004)
oraz dystrybucja bezpłatnych egzemplarzy do ośrodków i organizacji zajmujących się edukacją i rehabilitacją dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością.
Projekt VOCA (2004) Trzydniowe warsztaty dla specjalistów korzystających w pracy pedagogicznej z programu Clicker 4.
Na zaproszenie Stowarzyszenia przeprowadzone przez pana Jerzego Antczaka (inżynier rehabilitacji z kanadyjskiego Ośrodka Bloorview Macmillan w Toronto).
Celem warsztatów było rozszerzanie zdolności komunikacyjnych uczniów SPS nr 327 w oparciu o program Clicker 4, a także stworzenie prototypowego
urządzenia komputerowego umożliwiającego porozumiewanie się z otoczeniem przez dzieci z niepełnosprawnością z zaburzeniami mowy.
Wizyta konsultanta z Wielkiej Brytanii – pani Gill Brearley (2007). W związku z utworzeniem przy SPS 327 zespołu wczesnego
wspomagania rozwoju dla dzieci w wieku przedszkolnym, pani Gill Brearley została zaproszona w celu skonsultowania tej grupy podopiecznych pod
kątem specjalnych potrzeb i niezbędnej terapii. Dodatkowo przeprowadziła szkolenie dla rodziców i personelu szkoły z zakresu komunikacji alternatywnej.
Wyjazd dwóch nauczycieli SPS nr 327 do Danii celem nawiązania współpracy i wspólnego opracowania wniosku do projektu edukacyjnego Comenius (2007)
Wyjazd dwóch nauczycieli SPS 327 do Pragi, Republika Czeska 2007 celem udziału w Europejskiej Konferencji AAC. Zadanie realizowane
we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Obydwie nauczycielki prezentowały na konferencji doświadczenia i dobre praktyki szkoły,
możliwości wykorzystania funduszy strukturalnych do realizacji zadań edukacyjno-terapeutycznych oraz wykorzystanie technologii w pracy z dziećmi niemówiącymi (AAC).
Udział trzech nauczycieli SPS 327 w szkoleniu „Podstawowe założenia, zasady i metodyka wieloprofilowego usprawniania dzieci
z wczesnym uszkodzeniem mózgu w systemie nauczania kierowanego” w Zamościu (2007). Szkolenie odbyło się w Ośrodku
Rehabilitacyjno-Terapeutycznym dla dzieci Niepełnosprawnych „Krok za krokiem”.
Deklaracja współpracy ze Stowarzyszeniem „Krok za Krokiem” w Zamościu (2008) celem podnoszenia kwalifikacji kadry pedagogicznej SPS 327 w zakresie
usprawniania dzieci z m.p.dz. metodą „Nauczania kierowanego”. Stowarzyszenie „Krok za Krokiem” przygotowało na lata 2008-2010 projekt upowszechniający
tę metodę pracy z dziećmi z niepełnosprawnością. Realizacja współpracy zakłada federalizację środowisk organizacji pozarządowych i placówek
działających na rzecz osób z mózgowym porażeniem. Uczestnicy ( 4 nauczycieli SPS 327) korzystają z bezpłatnego programu szkoleń z zakresu
zintegrowanego usprawniania dzieci z m.p.dz. oraz wymieniać się wiedzą i doświadczeniem w czasie studyjnych wizyt organizowanych w placówkach
zaangażowanych w realizację projektu.
Wyjazd szkoleniowy do Szwecji (2009) – dwie nauczycielki SPS 327 wizytowały kilka ośrodków edukacyjno – rehabilitacyjno – komputerowych
przeznaczonych dla dzieci z niepełnosprawnością w różnym wieku. Poznały organizację i specyfikę pracy ośrodków, stosowane metody pracy oraz specjalistyczne
wyposażenie (w tym oprogramowanie komputerowe). Hospitowały lekcje, zajęcia grupowe i indywidualne dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową i sprzężoną
oraz z trudnościami w porozumiewaniu się. Odbyły także wizytę w Narodowej Agencji do spraw Rozwoju Edukacji Uczniów ze Specjalnymi Potrzebami w Sztokholmie i
spotkały się z panią Agnetą Gustafsson – krajowym koordynatorem Agencji. Wzięły udział w seminarium dla nauczycieli i terapeutów mowy, dotyczącym rozwoju języka
dzieci z zaburzeniami mowy z wykorzystaniem high-tech, a także obejrzały w stolicy Szwecji wystawę różnego rodzaju pomocy komunikacyjnych połączoną z prezentacją
specjalistycznego oprogramowania komputerowego. Po powrocie ze stażu nauczycielki podzieliły się spostrzeżeniami i doświadczeniami z radą pedagogiczną SPS 327.
Zaprezentowały zdjęcia różnych przedmiotów codziennego użytku (sztućce, naczynia, przybory szkolne, itp.), dostosowanych do zróżnicowanych możliwości ruchowych
osób z niepełnosprawnością, przedstawiły nowe, ciekawe rozwiązania w zakresie organizacji zawartości książek komunikacyjnych dzieci niemówiących, będących na początkowym
etapie pracy nad rozwojem umiejętności porozumiewania się. Przekazały też różne pomysły, prezentowane na wystawie w Agencji Narodowej w Sztokholmie do samodzielnego
przygotowania dla użytkowników AAC pomocy dydaktycznych oraz przydatne dla uczniów rozwiązania w zakresie oprzyrządowania, np. podstawki służące do mocowania włączników.
Przystąpienie do Sieci MPD – projektu współpracy organizacji pozarządowych (2009) zainicjowanej przez Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym
„Krok za Krokiem” z Zamościa. Projekt uzyskał dofinansowanie Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
poddziałanie 5.4.2 – rozwój dialogu obywatelskiego. Uczestnicy projektu (4 nauczycieli SPS 327) wzięli udział w dwudniowej konferencji
poświęconej standardom pracy z dzieckiem z m.p.dz. oraz poszukiwaniu rozwiązań systemowych, konsolidacji działań i federalizacji instytucji.
Odbyli też tygodniowe kursy I i II stopnia z zakresu zintegrowanego usprawniania dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym oraz wizytę studyjną w ośrodku
prowadzonym przez Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym „Krok za Krokiem”, podczas której dzielono się doświadczeniami, wymieniano poglądy,
omawiano aktualne wyzwania.
Projekt szkoleniowy „Rozumieją nas” (2009) - zadanie współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu m. st. Warszawy.
Opracowanie założeń merytorycznych i materiałów dydaktycznych do projektu szkolenia dla nauczycieli z całego kraju z zakresu komunikacji z dziećmi
z niepełnosprawnością sprzężoną.
Sieć MPD – kontynuacja współpracy (2010). W ramach projektu nauczyciele SPS 327 wzięli udział w szkoleniach i dwóch konferencjach:
„Edukacja przedszkolna dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym - dobre doświadczenia" i „Przeciw wykluczeniu społecznemu, o potrzebie wsparcia rodziców dzieci
niepełnosprawnych", oraz w wizytach studyjnych w przedszkolu Kolorowy świat w Łodzi i w Przedszkolu nr 77 w Gdańsku. W lutym kadra SPS 327 przygotowała wizytę
studyjną w szkole dla pedagogów z Zamościa, Białegostoku, Krasnegostawu, Wrocławia, Radzionkowa. Stowarzyszenie przygotowało poczęstunek dla gości.
Projekt szkoleniowy „Rozumieją nas” (2010) - zadanie współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego oraz
budżetu m. st. Warszawy. Realizacja szkoleń w formie warsztatów dla 200 nauczycieli (podzielonych na 10 grup 20-sto osobowych) w okresie wakacji letnich.
Wszelkie materiały szkoleniowe zostały zawieszone na platformie e-lerningowej: www.rozumiejąnas.org. Po zaliczeniu w formie testu części teoretycznej kursu,
słuchacze wzięli udział w warsztatach praktycznych na stanowiskach komputerowych. Celem szkolenia była nauka budowy indywidualnego systemu komunikacji dziecka niemówiącego
z wykorzystaniem nowoczesnej technologii.
Cykl szkoleń w dla nauczycieli i specjalistów z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji - AAC (2012).
Duże zainteresowanie szkoleniami, których uczestnicy rekrutuj się z terenu całego kraju.
Kontynuacja działalności szkoleniowej w dziedzinie AAC i wykorzystania nowoczesnej technologii we wspieraniu porozumiewania się
przez dzieci niemówiące (2013). Z roku na rok wzrasta zapotrzebowanie społeczne na takie szkolenia. Kursanci przyjeżdżają z obszaru całego kraju.
W ankietach ewaluacyjnych szkolenia powadzone przez nauczycieli SPS nr 327 otrzymują wysokie oceny, zarówno pod względem merytorycznym,
jak też organizacyjnym (średnia ocen 5.8 w skali 0-6).
Akcja „Październik – Międzynarodowym Miesiącem AAC" – wizyta stażowa dla nauczycieli i dyrektorów z St. Petersburga (2014).
Zaproszeni goście na co dzień pracują z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi z niepełnosprawnością ruchową i sprzężoną w różnych ośrodkach.
Równocześnie są liderami zmian w systemie edukacji w Federacji Rosyjskiej. Partnerem organizacji spotkania było Centrum Edukacji Caritas działające w St. Petersburgu.
Podczas wizyty, w dniach 7 – 12 października br., dziesięcioosobowa grupa Rosjan mogła obserwować zajęcia z użytkownikami AAC na różnym etapie edukacji
oraz zapoznać się z sposobem organizacji szkolnictwa specjalnego w Polsce.
Kampania społeczna „Zobacz, jak mówię” (2014). Opracowanie i sfinansowanie produkcji kilkuminutowego filmu pt.: „Zobacz, jak mówię”
celem upowszechniania alternatywnych sposobów komunikacji osób niemówiących lub z poważnymi trudnościami w porozumiewaniu się z otoczeniem.
Uruchomienie dwóch nowych kursów dla nauczycieli dot. wykorzystania w edukacji programu Board Maker oraz tablicy interaktywnej (2015).
Zakup pakietów emisyjnych dla spotu „Zobacz, jak mówię” w telewizji polskiej (2015).
Szkolenia dwustopniowe w zakresie alternatywnych metod komunikacji oraz z oprogramowania Board Maker, jako narzędzia do tworzenia pomocy
komunikacyjnych opartych na symbolach PCS (2016).
Seminarium prowadzone przez panią Judy Wine - specjalistę AAC z Izraela (2016). Seminarium zorganizowano we współpracy z
Ogólnopolskimi Stowarzyszeniami Mówić bez słów oraz Pomocy Osobom z Zespołem Retta, a także firmą Harpo (wystawa nowoczesnej t
echnologii służącej porozumiewaniu się). Judy Wine podzieliła się wynikami badań oraz swoim wieloletnim doświadczeniem w pracy terapeutycznej z
dziewczynkami z zespołem Retta, a w szczególności budowaniem ich systemów porozumiewania się z otoczeniem.
Organizacja wykładu otwartego pani Kathryn Drager - profesor AAC z Uniwersytetu w Pensylwanii USA (2016).
Temat wystąpienia: „AAC jako wsparcie w komunikacji osób będących na wczesnym poziomie porozumiewania się” zgromadził
około 100 nauczycieli i specjalistów ze środowiska warszawskiego i województwa mazowieckiego.
W latach 2017 - 2019 organizacja szkoleń z zakresu AAC prowadzonych przez doświadczonych nauczycieli SPS 327.
Przez ponad 20 lat działalności Stowarzyszenie opracowało liczne wnioski na dotacje celowe, ale również nawiązało współpracę z wieloma organizacjami,
fundacjami oraz innymi stowarzyszeniami realizującymi podobne cele statutowe. Otrzymywaliśmy także systematyczne wsparcie w postaci darowizn sprzętu
rehabilitacyjnego dla uczniów SPS nr 327 od niemieckiej organizacji Quaker Hilfe, która także finansowała staże dla nauczycieli w szkle Hirtenweg w Hamburgu.
W ramach zadania „pomoc szkole”, stowarzyszenie w początkowych latach swojej działalności zabezpieczało dla szkoły środki czystości,
materiały piśmiennicze i pomoce do zajęć plastycznych, pomoce dydaktyczne i terapeutyczne, sprzęt specjalistyczny, a także słodycze i owoce do paczek świątecznych.
Wspierała nas również Fundacja „Porozumienie bez Barier” pani Prezydentowej Jolanty Kwaśniewskiej przeznaczając środki finansowe na remont i adaptację
budynku przy ul. Białobrzeskiej 44.